Aunque a veces es tentador... no debemos, no??

Nunca desistas de un sueño. Sólo trata de ver las señales que te lleven a él.

(Paulo Coelho)

un bonito regalo...

Este era el cartel publicitario que hace unas semanas podíamos ver en la calle. En el podíamos ver a un muñeco.

Llamó mucho mi atención, por la forma en la que lo presentaban: "Su nombre es Kiconico, porque concienciador de la belleza interior quedaba un poco serio"

Así conocí a este simpático muñeco, me gustó tanto que lo busqué en la página de Imaginarium, y tenía una sección para él solito, y me puse a leer su descripción, y fue cuando entendí lo de concienciador de la belleza interior, no era un peluche perfecto sino que presentaba ciertas "defectos" de fábrica, una oreja más grande que la otra, su cabeza algo desproporcionada en relación al cuerpo y con un remiendo en su brazo; así era y muy orgulloso de sus imperfecciones.  

Me parece una muy buena iniciativa el lanzamiento de este peluche ya que persigue un objetivo muy positivo, el de enseñar a los niños que lo que importa es el interior de uno mismo, no el exterior, siendo algo efímero, en cambio el fondo de una persona es lo que realmente importa, siendo ésto último lo que perdura en el tiempo.

posdt: tanto me gustó Kiconico que se lo regalé por reyes a mi sobrino pequeño.

EL TRUCO DEL MANCO

SINOPSIS:  Enrique Heredia, alias Cuajo, con parálisis una física sobrevive de sus trapicheos en un barrio a las afueras de la ciudad. Adolfo, amigo de Cuajo, tampoco tiene una vida demasiado fácil. A pesar de las dificultades personales de ambos, Cuajo consigue convencer a su colega Adolfo para que juntos monten un estudio de música, con el que conseguir que la pasión que les une, el hip hop, sea su medio de vida. Un grito sincero que Cuajo resume con un rotundo "¡A mí no me digas que no se puede!"

Dirigida por Santiago Zannou, se estrenó en enero del 2009.

A continuación iré desglosando diferentes cuestiones de la película: personajes, situación social, procesos de socialización, papel del educador...

Comenzaremos por los PERSONAJES, que son Quique, conocido como "Cuajo" y Adolfo.

CUAJO: Es un joven que ha sufrido una parálisis, tiene numerosas dificultades para realizar actividades cotidianas como puede ser ducharse, bajar escaleras... a pesar de esto no se rinde, lucha diariamente por conseguir los objetivos que se va proponiendo, el más ambicioso de todos: montar un estudio con Adolfo.

Aún vive con sus padres y su hermano, el galleta, pero el no quiere ser una carga para nadie, intenta en la medida de lo posible valerse por sus propios medios.

ADOLFO: Es uno de los mejores amigos de Cuajo, también tiene problemas pero en su caso las drogas es uno de ellos, cuando algo no va bien acude a ellas para evadirse, para olvidarse de la realidad. No tenía el suficiente corage para enfrentarse a las dificultades como hacía Cuajo, por el contrario él se rendía, no confiaba en sí mismo, pensaba que todo estaba perdido.

Vive con su padre con el que tiene numerosos enfrentamientos, la convivencia entre ellos no se hace nada fácil.

Ambos viven en un barrio humilde, de la perifería de Madrid. En éste se cuecen numerosos trapicheos, siendo bastante complicado no caer en alguno de ellos.

La SITUACIÓN SOCIAL de estos dos amigos aunque parece similar difiere en algunos aspectos.

En lo que se refiere a Cuajo, podemos decir que a causa de su parálisis, el día a día es más complicado para él que para cualquier otra persona que no la sufra, esto sumado al escaso apoyo familiar, numerosos obstáculos en el exterior, en su barrio sin ir muy lejos, barreras arquitectónicas, sociales, laborales... podríamos decir que es una persona inadaptada. Aunque considero que esto no  es algo que dependa únicamente de él, es decir, el caso de Cuajo no es el de una persona que no quiera adaptarse, si no que debido a sus limitaciones físicas más las trabas o dificultades que le proporciona la sociedad da lugar a su inadaptación, siendo ésta algo permanente. El medio puede cambiar poco a poco y facilitarle más cosas, aunque por lo que podemos ver en la película esto aún  no ha ocurrido, pero su estado físico es difícilmente remediable, por lo que siempre habrá un desequilibrio entre el individuo, Cuajo, y el medio, su entorno.

En cuanto a Adolfo, podemos decir que su situación es otra, ya que afortunadamente su estado físico no le impide desenvolverse en la sociedad. Su cruz, como hemos comentado anteriormente son las drogas, esto unido a una difícil relación con su padre, la falta de recursos éconómicos debido al despido que ha sufrido en el trabajo... todo esto ha hecho que Adolfo haya tirado la toalla, sus fuerzas han flaqueado y la única salida que encuentra es consumir, convirtiéndose su vida en una espiral, que se resume en: "las cosas me van bien dejó de consumir o lo hago de forma ocasional, en cuanto todo se va a la mierda me vuelvo a drogarme cada tres por dos". Esto es producto de una situación de desadaptación, ya que es algo que puede dejar de ser permanente, las cosas pueden cambiar, afrontando su adicción, intentando que la relación con su padre mejore... siendo una etapa de su vida transitoria si él pone de su parte.

Además otro aspecto que les diferencia es la actitud, Cuajo a pesar de todos los impedimentos que encuentra a diario no se rinde, persevera hasta que consigue lo que quiere, esto se resume en una frase que dice a lo largo de la película: "¡A mí no me digas que no se puede!"

Por otro lado comentar que los GRUPOS SOCIALES en los que se encuentran los protagonistas influyen en gran medida a la hora de analizar su situación. Distinguiremos fundamentalmente dos grupos la familia y el grupo de iguales.

Empezando por Cuajo, en cuanto a su familia, sus padres y su hermano, podemos decir que éstos no significan un gran apoyo para él, más bien lo contrario, Cuajo recibe un trato desigual con respecto a su hermano, ya que éste último es el más mimado y protegido por sus padres, quedando Cuajo en un segundo plano, así como responsable de todo lo malo que le ocurre a su hermano pequeño. En cuanto a la relación de Cuajo y el galleta, su hermano es difícil, ya que éste último no le respeta, no le considera como a un igual, creo que considera a su hermano mayor como a alguien inferior, como un estorbo, una persona que le puede robar el protagonismo en casa debido a su discapacidad...de ahí su indiferencia en muchas ocasiones y su rabia hacia él en otras.

En cuanto a su grupo de iguales, considero que suple bastante bien las carencias familiares, ya que sus amigos le apoyan en situaciones en las que nadie más lo haría, como por ejemplo cuando "el Chacho" le ayuda a conducir su coche y posteriromente le acompaña para venderlo, al no ver otra salida para conseguir el dinero que necesitaba para pagar a los trabajadores del estudio; Adolfo es su amigo en lo bueno y en lo malo, aunque éste se venga abajo y sea Cuajo  el que le tenga que dar ánimos. Pero en definitiva, son como hermanos, trabajan juntos, comparten la misma pasión, se cuentan todo...

Y siguiendo con Adolfo, refiriéndonos a su familia, el único pariente que le queda es su padre, con el que vive. La relación de ambos es bastante compleja ya que los conflictos y las disputas son contínuas, normalmente causadas por los problemas de alcoholemia del padre y por la adicción a las drogas de Adolfo. Por lo que más que un apoyo para Adolfo su padre es una fuente de disgustos, de decepciones... siendo la inestabilidad una constante en la vida de ambos.

La amistad es lo único que salva en muchas ocasiones la situación de riesgo en la que se encuentra Adolfo, es decir, que el apoyo incondicional de Cuajo hace que Adofo no se hunda del todo en el agujero en el que se está sumido, sus contínuos ánimos, las fuerzas que éste de da para seguir adelante... la amistad con Cuajo es lo que nunca le falla, su pilar fundamental, su salvavidas, si no fuera por él Adolfo se habría hundido hace mucho tiempo.

Al hablar de PROCESOS DE SOCIALIZACIÓN en esta película podemos decir que, el proceso de socialización primaria de ambos no ha sido todo lo bueno que podría haber sido, entendiendo este proceso como el prendizaje e interiorización de un conjunto de normas, valores, formas de entender la realidad que capacitan al individuo para un desenvolvimiento satisfactorio en la sociedad en la que vive. Dándose en realidad poco apoyo por parte de sus familias, escasa afectividad dentro de éstas, ausencia de normas y responsabilidades..., si esto hubiera sido de otro modo posiblemente la situación de Adolfo y de Cuajo sería distinta, la adicción de Adolfo no existiría, el apoyo de Cuajo sería posiblemente mayor...

En relación a la socialización secundaria, descubrimiento e incorporación del individuo a los distintos ámbitos sociales, el colegio, instituto, otros estudios, incorporación al mercado laboral...  en el largometraje vemos más ésta, siendo la que más marque a los protagonistas. Por un lado, encontramos deficiencias como por ejemplo la forma en la que se ganan la vida, vendiendo artículos robados del local de Marquitos, contactos como los camellos de su barrio...

Pero por otro, la relación de amistad que los protagonistas mantienen , además de otros amigos, como "el Chacho", les ayudan en gran medida a sobrellevar otros aspectos no tan estables, trabajo, familia... siendo una de las cosas más valiosas que tengan.

Y en cuanto a la socialización terciaria, poco o nada se puede decir, ya que la película no ofrece datos  o hechos sobre ésta última.

El ACCESO A LOS DISTINTOS RECURSOS es algo que también merece ser mencionados, dividiéndolos en:

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  Recursos educativos: tras el visionado podemos observar que éstos son escasos en el barrio en el que viven los protagonistas. La mayoría de las personas tienen pocos estudios, trabajos humildes, en ocasiones inestables, vendedores ambulantes, peón de construcción... por lo que se deduce que el acceso a éstos ha sido y es escaso o inexistente. Bien por la zona en la que se encuentran, un barrio periférico, en el que el acceso a cualquier tipo de recurso es más difícil, o bien por que urgía más ponerse a trabajar que a seguir estudiando debido a los pocos ingresos familiares.
  
  
  
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  Recursos sanitarios: cuando surge alguna problema en cuanto a salud se refiere los personajes de la película acuden al sistema público de sanidad,  ya que cualquier persona tiene acceso a éste con independencia de sus recursos, su cultura...
  
  
  
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  Recursos culturales y sociales: como pueden ser, los centros cívicos, ludotecas,centros de drogodependencia, centros de día para las personas mayores... son muy necesarios y no siempre están al alcance todos, como ocurre en el caso de Cuajo, de Adolfo, o de sus respectivas familias.
  
  
  
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  Recursos laborales: en cuanto a la forma en la que se ganan la vida podemos ver que hay diversos planos, están las personas que trabajan pero de manera ilegal, como Marquitos y en ocasiones Cuajo y Adolfo; contratados como los trabajadores que montan el estudio de música, o Cristina la camarera de la cafetería. Pero en general las oportunidades laborales que poseen son limitadas debido a la poca formación recibida y también a lo difícil que es encontrar un buen trabajo en la sociedad en la que vivímos.
  
  
  

Para concluir, diré que en el caso de los protagonistas de esta película y de sus familias sería necesaria una intervención educativa debido a la situación de riesgo en la que se encuentran. Por un lado la familia de Cuajo, incluido éste, por varios motivos: la relación familiar entre ellos está muy deteriorada, discusiones contínuas, ausencia de espacios en los que los hijos puedan expresar cómo se sienten, lo que quieren, lo que no, a lo que aspiran... trato desigual, injusto, favoritismo hacia el hijo menor, carencia de apoyo hacia Cuajo, pocos recursos sobre todo a nivel  social, cultural, económico que hace que los hijos no sepan trabajar si no es traficando, robando...

Algo parecido ocurre en la familia de Adolfo, la relación con su padre no es mejor que la de Cuajo con los suyos, además le acaban de despedir, con poco dinero para seguir, por lo que a su pesar recurre a los trabajos ilegales y al consumo de droga, ésto último hace que que su situación no mejore, si no todo lo contrario hace que se hunda cada vez más.

¿QUÉ HACER ANTE TODO ESTO? 

Por suerte o por desgracia el educador tiene un papel fundamental, su trabajo abarcaría muchos aspectos que tendría que ir tratando poco a poco y en orden en preferencia.

Algunos aspectos que en los que habría que incidir con más urgencia son en la adicción de Adolfo, y en su posterior inserción en el mercado laboral.  La facilitación de la vida de Cuajo adaptando su casa según sus necesidades, y también su inserción al trabajo, para conseguir que tanto uno como otro abandonen los trapicheos de forma definitiva.

En cuanto a sus familias, ayudar al padre de Adolfo a que deje la bebida, incluyéndolo en un programa de alcoholicos ánónimos y de forma pararela trabajar con él realizando un seguimiento. Y en relación a la familia de Cuajo, intentar minimizar los conflictos, haciendo que el hijo menor terminase de estudiar o que aprendiese un oficio que le gustase para que se ganase la vida de manera digna, pero antes habría que tener sesisones con él en las que sus valores fueran muy bien revisados para que abandonase los malos y adoptase unas normas de comportamiento adecuadas. De forma paralela se trabajará también con los padres de éste, sesiones conjuntas e individualizadas para conocer de primera mano su historia, y así saber la evolución que ha tenido su historia, si siempre ha sido así o so por el contrario ha ido empeorando de forma progresiva. Y partiendo de ahí incidir en los aspectos más necesarios, como por ejemplo el tipo de relación que mantienen con sus dos hijos. Con el propósito de que las relaciones entre ellos mejoren de forma notable, tanto en el núcleo familiar de Cuajo como en el de Adolfo.

Este trabajo no lo realizaremos solos, si no con la ayuda de un euipo interdisciplinar, formado por un psicólogo, un pedagogo, trabajador social... con el fin de conseguir que la vidas de todas estas personas mejore tanto a nivel personal,  como profesional y como social.

"Nada está perdido si se tiene el valor de reconocer que todo está perdido y hay que empezar de nuevo"

(Julio Cortázar)